tag:blogger.com,1999:blog-222722582024-03-05T12:12:41.141+01:00Enseñanza-Aprendizaje VirtualReflexiones sobre procesos de enseñanza aprendizaje, metodologías,
competencias pedagógico-técnicas, TICs para la innovación educativa.Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.comBlogger398125tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-9461246634362366142024-02-20T16:37:00.003+01:002024-02-20T16:48:05.401+01:00Descarga Guía: Cómo aplicar la Inteligencia Artificial, en la práctica docente<h1 style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large; text-align: left;">La IA: una tecnología disruptiva</span></h1><h1 style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNaQD4alzk4RKx1HMJcV3ETcbiWlaEO2Y5ehowQbm2-_rHBZ-5zGweqlqIeuUkLw4wsOMxkC2WlDjBBbVGLY4S4_bx-Qi6nuSXaIOoFh01-YIjiPHrL-Q_gEgnqo5-rY_RLzJsVQx6nNKiIydErR6h4DTJgYtwKeoMXhfQEo4inRItd3bHSs9-A/s723/Guia_IA_educacion.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="723" data-original-width="651" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNaQD4alzk4RKx1HMJcV3ETcbiWlaEO2Y5ehowQbm2-_rHBZ-5zGweqlqIeuUkLw4wsOMxkC2WlDjBBbVGLY4S4_bx-Qi6nuSXaIOoFh01-YIjiPHrL-Q_gEgnqo5-rY_RLzJsVQx6nNKiIydErR6h4DTJgYtwKeoMXhfQEo4inRItd3bHSs9-A/w288-h320/Guia_IA_educacion.png" width="288" /></a></h1><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Descarga esta Guía de apoyo:<br /></span><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Cómo</span> aplicar la Inteligencia Artificial en la práctica docente</h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Esta guía puede estar conectada con:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Talleres de formación para profesores en implementación de IA</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Competencias Digitales Docentes CDD</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Estrategia institucional (IA, CDD)</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Canales institucionales para divulgar y abrir debate (interno y externo) sobre recomendaciones, riesgos y desafíos de la IA en la educación. </span></li></ul><p></p><p><a href="https://drive.google.com/file/d/1Dwy4j0Us4C9K0A32dSUlcjo7hg6TfTQw/view?usp=sharing" rel="nofollow" target="_blank"><b>Descarga la guía (pdf, 814 KB)</b></a></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-50286010221448933252024-01-31T15:53:00.002+01:002024-01-31T15:53:44.482+01:00 ¿Alguien se atreve a hacer una previsión sobre la IA en 2004?<p> <span style="font-family: verdana; font-size: medium;">¿Alguien se atreve a hacer una previsión sobre la IA en 2004?</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Sí, <a href="http://Medium.com" target="_blank">Medium.com</a> se atreve (texto original en inglés)</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Algunos titulares</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:828/format:webp/1*UfFA_9mCOiJLbBjpPJ9ywg.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="800" height="172" src="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:828/format:webp/1*UfFA_9mCOiJLbBjpPJ9ywg.png" width="320" /></a></span></div><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Lanzamiento de Gemini Ultra</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Impresionantes mejoras en los modelos de IA de código abierto</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Crecimiento de la financiación en robótica</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Lanzamientos de LLama 3 y <br />GPT 4.5</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Avances en la seguridad de la IA</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Los LLM acelerarán los descubrimientos científicos</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Lanzamiento de GPT 5.0</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Los modelos de visión se hacen más realistas</span></li></ul><p></p><div><br /></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-1728777828737975522024-01-31T15:44:00.005+01:002024-01-31T15:58:40.051+01:00Does anyone dare to make a forecast for AI in 2004? Yes...<p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Yes, <a href="https://medium.com/@bijit211987/2024-ai-roadmap-5d93a6d2e075" target="_blank">Medium.com</a> dares</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:828/format:webp/1*UfFA_9mCOiJLbBjpPJ9ywg.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="800" height="173" src="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:828/format:webp/1*UfFA_9mCOiJLbBjpPJ9ywg.png" width="320" /></a></div><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Some of the headlines</span><p></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Gemini Ultra Launch</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Impressive improvements in open-source AI models</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Funding Growth in Robotics</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">LLama 3 and GPT 4.5 Releases</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Advances in AI Safety</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">LLMs will accelerate Scientific discoveries</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">GPT 5.0 Launch</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Vision Models Become More Realistic</span></li></ul><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-9397830959000270272024-01-15T19:40:00.004+01:002024-01-15T19:40:54.997+01:00Descarga esta Guía Práctica de ChatGPT<h1 style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-ow6hMau5bzLNmNNLDNPsxhHwc6S7OV_fI2_aBr7UXZGMQpuaf7gybs9F_T7HmfBJV_G9qV29ce8cL7HUD8oyGu1wdT5w3T5jPHFMuBcsz-NcvLT3Pjg82cX0xN_uzhOJpcxX3_kL6dLui8oCoBSmHtmH56I8E3wzMULqo4MgIf3DVq5yunnyFQ/s564/ChatGPTebook_front3.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="564" data-original-width="270" height="555" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-ow6hMau5bzLNmNNLDNPsxhHwc6S7OV_fI2_aBr7UXZGMQpuaf7gybs9F_T7HmfBJV_G9qV29ce8cL7HUD8oyGu1wdT5w3T5jPHFMuBcsz-NcvLT3Pjg82cX0xN_uzhOJpcxX3_kL6dLui8oCoBSmHtmH56I8E3wzMULqo4MgIf3DVq5yunnyFQ/w265-h555/ChatGPTebook_front3.png" width="265" /></a></div><a href="https://drive.google.com/file/d/1gJx7wuRiCN8z-fwtLzkzEYGIKM6rnb92/view?usp=drive_link" target="_blank">Descarga esta </a></h1><h1 style="text-align: left;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1gJx7wuRiCN8z-fwtLzkzEYGIKM6rnb92/view?usp=drive_link" target="_blank">Guía Práctica de ChatGPT<br /></a></h1><p><br /></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-27142346711215049542023-12-18T20:48:00.000+01:002023-12-18T20:48:19.008+01:00Is Gemini the long-awaited promise?<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_gemini_mm_03.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="450" src="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_gemini_mm_03.png" width="592" /></a></div><div><br /></div><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Article in MIT Technology Review</span></h1><div><span style="font-size: large;">A few observations about Gemini, Google DeepMind's latest creation:</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-size: large;">Gemini is Google's biggest AI release to date. </span></li><li><span style="font-size: large;">Gemini does not appear to have significantly more capability than GPT-4.</span></li><li><span style="font-size: large;">Some experts have doubts about the metrics that Google uses to measure Gemini's performance.</span></li></ul></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><b>Original article: MIT Technology Review</b></span></div><div><span style="font-size: large;"><i><a href="https://www.technologyreview.com/2023/12/06/1084471/google-deepminds-new-gemini-model-looks-amazing-but-could-signal-peak-ai-hype/" target="_blank">"Google DeepMind’s new Gemini model looks amazing—but could signal peak AI hype"</a></i></span></div><div><span style="font-size: large;">By Melissa Heikkilä, December, 2023</span></div><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-37863567406339698002023-12-18T20:41:00.006+01:002023-12-18T20:54:32.960+01:00Google Gemini. ¿Mereció la pena tanta expectación?<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_gemini_mm_03.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_gemini_mm_03.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://wp.technologyreview.com/wp-content/uploads/2023/12/gemini_mm_03.png?fit=1080,607" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="450" src="https://wp.technologyreview.com/wp-content/uploads/2023/12/gemini_mm_03.png?fit=1080,607" width="607" /></a></div><br /></div><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Artículo en MIT Technology Review</span></h2><p><span style="font-size: large;">Algunas observaciones acerca de Gemini, la última creación de Google DeepMind:</span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-size: large;">Gemini es el mayor lanzamiento de IA de Google hasta la fecha. </span></li><li><span style="font-size: large;">Gemini no parece tener una capacidad significativamente mayor que GPT-4.</span></li><li><span style="font-size: large;">Alguos expertos tienen dudas sobre los parámetros que Google utiliza para medir el rendimiento de Gemini.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-size: x-large;"><b>Artículo original: MIT Technology Review</b></span></p><p><span style="font-size: large;"><i><a href="https://www.technologyreview.es/s/15986/gemini-de-google-deepmind-es-asombroso-pero-podria-indicar-el-pico-de-la-ia" target="_blank">"Gemini de Google DeepMind es asombroso, pero podría indicar el pico de la IA"</a></i></span></p><p><span style="font-size: large;">por Melissa Heikkilä, Diciembre, 2023</span></p><div><br /></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-58624173469891835062023-12-12T17:53:00.004+01:002023-12-12T18:04:15.094+01:00Aprendizaje Automático (Machine learning), en pocas palabras<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-deMRxMYyI-7kM_LFsNtVyOFHFNbRAv_A_LqPGOHPE56V3aBBQzC0ypMkofVCTqJBA-gE7MyJDF-xU7fx5z55T5QDgR_lf9inos7rhNmO-Mj6F4Qz95uCcnzanXi2sYiii7yx-TQTprYKmO1yEI7Lhpdp1lez1-ASmAI6xGsPvPe_hs8P3Yos4Q/s1035/neural1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="266" data-original-width="1035" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-deMRxMYyI-7kM_LFsNtVyOFHFNbRAv_A_LqPGOHPE56V3aBBQzC0ypMkofVCTqJBA-gE7MyJDF-xU7fx5z55T5QDgR_lf9inos7rhNmO-Mj6F4Qz95uCcnzanXi2sYiii7yx-TQTprYKmO1yEI7Lhpdp1lez1-ASmAI6xGsPvPe_hs8P3Yos4Q/w584-h150/neural1.jpg" width="584" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: medium;">(imagen generada por Imagen Creator from Bing.com)</span></td></tr></tbody></table><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKGC4oF4CpjJxa2Q01hmJeIwxKLyVP4GRC9fX0hUdQvQzjJH7PU09iFE3cO49YkvEMQj1usFk7d-ikBTskbYJGHusMafOzYoCsMPzk2p3VXcc7Lfjsw3LkxMrwm6WWXjdrpJnU6zZ9lrNFJ8UoI1sj7FPIi2XGRiAkMUNjBlAIYo1YJaNelIwnw/s566/comoFunciona.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="566" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGKGC4oF4CpjJxa2Q01hmJeIwxKLyVP4GRC9fX0hUdQvQzjJH7PU09iFE3cO49YkvEMQj1usFk7d-ikBTskbYJGHusMafOzYoCsMPzk2p3VXcc7Lfjsw3LkxMrwm6WWXjdrpJnU6zZ9lrNFJ8UoI1sj7FPIi2XGRiAkMUNjBlAIYo1YJaNelIwnw/w595-h204/comoFunciona.jpg" width="595" /></a></div><br /><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span><p></p><div style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Esta poderosa forma de inteligencia artificial AI, está cambiando todos las actividades de la sociedad, con gran potencial y también con limitaciones.</span></div><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">No todos necesitamos conocer los detalles técnicos, pero sí, debemos conocer qué puede y qué no puede hacer la tecnología.</span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">¿Qué es el aprendizaje automático?</span></h1><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYPpguxt5lsvb9WErIH1wf7SsQHdIlZGbg7S6sHChjHugKujyZX-95Y8sAXeXPcYgBxUpxsUy0gWPfw3EojjidE3AjY_zBYhTvliHq2qU71Ya7rn6_AGugqA94n0UcHI3UpMg2YH6qCXKrRtl-aKVvsMrwse_gdqmYYB-GL7TnFppUbgCjO5q-UA/s519/AU.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="411" data-original-width="519" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYPpguxt5lsvb9WErIH1wf7SsQHdIlZGbg7S6sHChjHugKujyZX-95Y8sAXeXPcYgBxUpxsUy0gWPfw3EojjidE3AjY_zBYhTvliHq2qU71Ya7rn6_AGugqA94n0UcHI3UpMg2YH6qCXKrRtl-aKVvsMrwse_gdqmYYB-GL7TnFppUbgCjO5q-UA/s16000/AU.jpg" /></a></div><p></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">El aprendizaje automático está detrás de los chatbots (programa que y automatiza las respuestas, simulando una conversación de chat en línea), del texto predictivo, de las aplicaciones de traducción de idiomas, de los programas y películas que te sugiere Netflix, la música que te recomienda Spotify y cómo se presentan tus noticias en las redes sociales. Impulsa vehículos autónomos y máquinas (o computadores) capaces de diagnosticar enfermedades a partir de imágenes. Genera texto, imágenes, audio y sonido, para mencionar algunas aplicaciones conocidas.</span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">En resumen</span></h1><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">El Aprendizaje Automático (Machine learning):</span></h3><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">es una subcategoría de la AI, que permite a las computadoras aprender sin ser programadas explícitamente,</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">se basa en grandes cantidades de datos para identificar patrones y hacer predicciones,</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">tiene el potencial de mejorar la toma de decisiones y automatizar tareas,</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">tiene limitaciones, como la necesidad de grandes cantidades de datos y la posibilidad de sesgos,</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">es importante considerar las implicaciones sociales, sociales y éticas.</span></li></ul><p></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Funciones de un sistema de aprendizaje automático</span></h3><p></p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Descriptivo - el sistema utiliza los datos para explicar lo que ocurre.</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Predictivo - el sistema utiliza los datos para predecir lo que ocurrirá.</span></li></ul><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Prescriptivo - el sistema utiliza los datos para sugerir qué acción tomar.</span></li></ul><p></p><p></p><p><span style="font-family: helvetica;"><span style="font-size: x-small;">Malone T, Rus D, Laubacher R (2020) Artificial intelligence and the future of work. <br />MIT Work of the Future Research Brief, RB17-2020 </span></span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Existen tres subcategorías de aprendizaje automático:</span></h1><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><b>Supervisado (supervised): </b>modelos que se entrenan con conjuntos de datos etiquetados, que permiten a los modelos aprender y ser más precisos con el tiempo. Por ejemplo, el algoritmo se entrena con fotos de gatos y de otros objetos, en que cada foto está etiquetada por humanos. Así, el modelo aprende a identificar fotos de gatos de forma independiente.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><b>No supervisado (unsupervised)</b>: un programa busca patrones en un conjunto de datos no etiquetados. Por ejemplo, un programa de aprendizaje automático no supervisado podría examinar datos de ventas en línea para identificar distintos tipos de clientes, según las compras que realizan.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><b>Por refuerzo (reinforcement): </b>entrenamiento de máquinas mediante ensayo y error para que realicen la mejor acción estableciendo un sistema de recompensas. Por ejemplo, para entrenar modelos para jugar o entrenar en la conducción de vehículos autónomos recompensando a la máquina cuándo ha tomado las decisiones correctas. Así, con el tiempo, el algoritmo aprende qué acciones debe realizar.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">El aprendizaje automático también está asociado a otros subcampos de la inteligencia artificial:</span></h2><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Procesamiento del lenguaje natural PLN (natural language processing, NLP)</span></h3><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Entender el lenguaje natural hablado y escrito por humanos, en lugar de los datos y números utilizados normalmente para programar ordenadores. Esto permite reconocer, entender y responder, creando nuevos textos y traducir entre idiomas. Ejemplos conocidos del procesamiento del lenguaje natural son los chatbots y los asistentes digitales como Siri o Alexa.</span></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Redes neuronales (neural network)</span></h3><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNMVUiUJcvMLVrhyphenhyphen39uMCtk_3vJly-gRtOkzr-LedmWUkPQmmpsLhWVEEnmwrERlqXB-J7H-IPNDIhFyJhrYgrlozSFKz_Il0y26gCFWGn-ZKtWewjWxFkFUzaHsubdZKTLFlNSChqFuK-Efv_SnJhE2KH7k9jlraj77Ubt39orhUWmr0Ay1txw/s519/RN.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="519" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNMVUiUJcvMLVrhyphenhyphen39uMCtk_3vJly-gRtOkzr-LedmWUkPQmmpsLhWVEEnmwrERlqXB-J7H-IPNDIhFyJhrYgrlozSFKz_Il0y26gCFWGn-ZKtWewjWxFkFUzaHsubdZKTLFlNSChqFuK-Efv_SnJhE2KH7k9jlraj77Ubt39orhUWmr0Ay1txw/s16000/RN.jpg" /></a></div><p></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Las redes neuronales se basan en datos de entrenamiento para aprender y mejorar su precisión con el tiempo. El ajuste de estos algoritmos de aprendizaje los convierte en potentes herramientas de IA.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">El algoritmo de búsqueda de Google es una de las redes neuronales más conocidas.</span></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Aprendizaje profundo (deep learning)</span></h3><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrLyedeAWZmahDcr1Sk3zmXlM03rdHb43Y8ZggTVDFLbIbrR1D-ZClUPRjGWV8SGtn2RMz8uh3bG-8gzC5y4tYG7g6tORCkDyTdg5mLzkmQrWlGYisFf38BYhBPjimwCYHdZ_5UInSV91UXpdRFRjsELKcxnDsQTsnc62lQlhBGZdmRGkytIGvmg/s510/DL.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="232" data-original-width="510" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrLyedeAWZmahDcr1Sk3zmXlM03rdHb43Y8ZggTVDFLbIbrR1D-ZClUPRjGWV8SGtn2RMz8uh3bG-8gzC5y4tYG7g6tORCkDyTdg5mLzkmQrWlGYisFf38BYhBPjimwCYHdZ_5UInSV91UXpdRFRjsELKcxnDsQTsnc62lQlhBGZdmRGkytIGvmg/s16000/DL.jpg" /></a></div><p></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Deep learning elimina parte del procesamiento previo de datos que conlleva el machine learning. Deep learning pueden capturar y procesar datos no estructurados, como texto e imágenes, automatizando la extracción de características y reduciendo la dependencia de expertos humanos.</span></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Algunos ejemplos de aplicaciones del Deep learning: </span></h3><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Reconocimiento de Voz y Traducción Automática</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Asistentes Virtuales Inteligentes (como Siri, Alexa, y Cortana)</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Automóviles Autónomos</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Reconocimiento Facial </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Controles remotos de TV habilitados por voz, </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Detección de fraudes con tarjetas de crédito, </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Diagnósticos médicos.</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">El aprendizaje profundo requiere una gran potencia de cálculo, lo que plantea preocupaciones sobre su sostenibilidad económica y medioambiental.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><b>Bueno, es todo por ahora, continuaremos más adelante!</b></span></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-82794783264464541562023-12-04T15:46:00.001+01:002023-12-20T15:55:11.415+01:00Conferencia: IA en la Educación Superior, Universidad Autónoma de Baja California, México<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://view.genial.ly/655fc1e5b4b5d900116910c8/presentation-conferencia-inteligencia-artificial-nov2023" target="_blank"><span style="background-color: white;">C</span><span style="background-color: white; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-size: 14px;">onferencia sobre Inteligencia Artificial en la Educación Superior, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Baja California en México.</span></a></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">nov 2023</span></h1><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://view.genial.ly/655fc1e5b4b5d900116910c8/presentation-conferencia-inteligencia-artificial-nov2023" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="1776" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_U9H-09ACpJ_5eU9uxefDZ-YYIMt_GFHR5wJOt6HuGAtOlaQbWgBM2iN-_5QJ2GLiUXWnoXWLHLSa80i5wK4u3qj2aJSvyHbdi9VnKNFSLV1hdAok6h3UslwStNq3BVdxEsksoLGWiHk91c0BC0xJqF24DEYviHyZkAYW5EYSEUlHtoll_qpPuA/w640-h360/2023-12-20_15-49-54.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="background-color: white; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre;"><br /></span><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-82663012182634554692023-11-21T22:34:00.001+01:002023-11-21T22:34:00.135+01:00Diálogo con Pi, un rival de ChatGPT <p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Mustafa Suleyman, cofundador de DeepMind describe <b><span style="color: red;"><a href="https://pi.ai/onboarding" target="_blank">Pi</a></span></b> como un chat agradable y educado.</span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Transcribo cada momento del diálogo.</span></p><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj0bp05pwSPU9lPdeFCCOIiSgOvQmNzAYIiK8J64p6uqnOf5PArup-OtksEW3Dxm4frZ0Co9PTqJpsFKv6iWDaZcybJ5Yf6Y6QvVBWL5ErzJrmonjpxGVqfCTl6UKI3rW3LQt9tNib5egYMQ4Zrs7TdwhNZPRM9rm6J0lG-p6r46MQTmKGHTMqhWA" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="908" data-original-width="940" height="618" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj0bp05pwSPU9lPdeFCCOIiSgOvQmNzAYIiK8J64p6uqnOf5PArup-OtksEW3Dxm4frZ0Co9PTqJpsFKv6iWDaZcybJ5Yf6Y6QvVBWL5ErzJrmonjpxGVqfCTl6UKI3rW3LQt9tNib5egYMQ4Zrs7TdwhNZPRM9rm6J0lG-p6r46MQTmKGHTMqhWA=w640-h618" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgA7F1RFrdw6yUsWN7Bz7uZmLc8iX13U2FAQ1E9cXpEMqkyf8RLFlGb9nQ4nbjl0_7FzAr44MhDHKyhV4x_466Rgz1wqQao5q497RiMzjM1eBbAVRcKdzRdDkVne-XU6dFeD21QDEyrOeO6KxgKcC_pubiJjYzCZlepEm0_oKe9vvl-GsPZ4kCNKg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="752" data-original-width="940" height="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgA7F1RFrdw6yUsWN7Bz7uZmLc8iX13U2FAQ1E9cXpEMqkyf8RLFlGb9nQ4nbjl0_7FzAr44MhDHKyhV4x_466Rgz1wqQao5q497RiMzjM1eBbAVRcKdzRdDkVne-XU6dFeD21QDEyrOeO6KxgKcC_pubiJjYzCZlepEm0_oKe9vvl-GsPZ4kCNKg=w640-h512" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkK-ALTyo04OT4ryt_vr4mo3ZBopRh5eRaHHUBtxsD3PCjo5emciWISdHivJ3L_nXOF-yasWeaEjBVibNr6ugP55WSyRWHzUOjp5C8huQFdALvNpWfQ0Y1alW5kS20KQNYKR83HlSbP0EqS8ydBpVSrWGX77Ib5xmNJ8MFnUSGmFuP1vGRNSMrSw" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="868" data-original-width="940" height="591" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhkK-ALTyo04OT4ryt_vr4mo3ZBopRh5eRaHHUBtxsD3PCjo5emciWISdHivJ3L_nXOF-yasWeaEjBVibNr6ugP55WSyRWHzUOjp5C8huQFdALvNpWfQ0Y1alW5kS20KQNYKR83HlSbP0EqS8ydBpVSrWGX77Ib5xmNJ8MFnUSGmFuP1vGRNSMrSw=w640-h591" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiHxfaBQSP9VRKhpF_0kmwTcxZGb8sHQXZ5thV0ORqrZrVMkfF2lfev1gaGoA17P7uDiGaC50zjM1gCzma-glAFZ6XJfGiQZaskFube8jtLBDlbxR5WWUg0t96lMq2ZIuTY87vm8o5NsZ7-znV58rzHKSs2zg1OpckxUFu45i8Hw3Jlt0jt3l_jyg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="611" data-original-width="940" height="416" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiHxfaBQSP9VRKhpF_0kmwTcxZGb8sHQXZ5thV0ORqrZrVMkfF2lfev1gaGoA17P7uDiGaC50zjM1gCzma-glAFZ6XJfGiQZaskFube8jtLBDlbxR5WWUg0t96lMq2ZIuTY87vm8o5NsZ7-znV58rzHKSs2zg1OpckxUFu45i8Hw3Jlt0jt3l_jyg=w640-h416" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgJ3uc2tFjdazwyoggu0tCbq8mMJrcg81f27cRRdpgfp7IWsfw0SzhFidyad9_3WjneB-2QX8S627-TfIZPzI6GCNOqviIVjqqdx-N8uXPMi_M3pp3-uMqk1Ye3pXRCXpThQpKAX0uCZtWGRkIYXJ7G_uU9oiJuGv0sbFwVgvM53q5cJsdzpPrXZQ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="515" data-original-width="940" height="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgJ3uc2tFjdazwyoggu0tCbq8mMJrcg81f27cRRdpgfp7IWsfw0SzhFidyad9_3WjneB-2QX8S627-TfIZPzI6GCNOqviIVjqqdx-N8uXPMi_M3pp3-uMqk1Ye3pXRCXpThQpKAX0uCZtWGRkIYXJ7G_uU9oiJuGv0sbFwVgvM53q5cJsdzpPrXZQ=w640-h350" width="640" /></a></div><br /><br /></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-90641166147176781842023-11-16T21:40:00.004+01:002023-11-16T21:44:43.704+01:00Entrevista al cofundador de DeepMind: "La IA generativa es solo una fase"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_interactive-ai2.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="800" height="201" src="http://www.technologyreview.es/sites/default/files/mit-images/feed_mit_image_interactive-ai2.jpeg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;">(imagen de MIT Technology Review)</div><p></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Entrevista completa</span></p><div class="article-topper__hgroup--top" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "NeueHaasGroteskText W01", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;"><h2 class="article-topper__title" style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: NHaasGroteskTXW01-75Bd, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 56px; line-height: 1.15; margin-bottom: 30px; margin-top: 0px; max-width: 600px; text-rendering: optimizelegibility;"><a href="https://www.technologyreview.es/s/15730/el-cofundador-de-deepmind-la-ia-generativa-es-solo-una-fase-pronto-llegara-la-ia-interactiva" target="_blank">Cofundador de DeepMind: "La IA generativa es solo una fase, pronto llegará la IA interactiva"</a></h2></div><div class="article-topper__hgroup--bottom" style="background-color: white; box-sizing: border-box;"><p class="article-topper__subtitle" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "NeueHaasGroteskText W01", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 21px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 50px; max-width: 600px; padding-right: 50px;">"Este es un momento trascendental en la historia de la tecnología", afirma Mustafa Suleyman.</p><p class="article-topper__subtitle" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "NeueHaasGroteskText W01", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 21px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 50px; max-width: 600px; padding-right: 50px;">Resumen, generado por <a href="https://bard.google.com/chat">https://bard.google.com/chat</a></p><p class="article-topper__subtitle" style="box-sizing: border-box; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 50px; max-width: 600px; padding-right: 50px;"><span face="NeueHaasGroteskText W01, Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #333333;"><span style="font-size: 21px;"><i>Suleyman sostiene que su objetivo siempre ha sido hacer el bien en el mundo a través de la tecnología. Su fe en la IA como una fuerza para el bien se mantiene, y cree que podemos crear IA que refleje nuestro mejor "yo" colectivo. Reconoce los inconvenientes de la tecnología, pero afirma que los modelos lingüísticos como Pi se vuelven más controlables con cada avance. Para Suleyman, establecer límites y regulaciones a nivel internacional y nacional es crucial para asegurar que los humanos sigan al mando de la IA. También destaca la importancia de la regulación en internet como un precedente para regular la IA. Aunque reconoce los riesgos, considera que el mayor enfoque debería estar en la regulación de problemas prácticos como la privacidad, los prejuicios y la moderación en línea. Suleyman es optimista en cuanto a la capacidad de regular y controlar la IA.</i></span></span></p></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-36198630730866806542023-11-03T17:27:00.005+01:002023-11-03T17:27:00.144+01:00¿Es la Inteligencia Artificial IA, realmente inteligente?<p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPQfhAGSKhLlVyoZu_SD0-dSF_KtUUkL0S_A0lqWBvPUp7Q07taYya7F2NkgjVW7MpJ9bqrnOQONn58muGEvJgk8DnT5GF8zBNKCLf1wITTVekYqdClO3zd1FjrXlmwUndwpkkIkXazjunHGSukauvZkCvhUdXX6RV3eDfNBYo6G7uL8IlYuS0CA/s4097/pexels-cottonbro-studio-6153354.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2731" data-original-width="4097" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPQfhAGSKhLlVyoZu_SD0-dSF_KtUUkL0S_A0lqWBvPUp7Q07taYya7F2NkgjVW7MpJ9bqrnOQONn58muGEvJgk8DnT5GF8zBNKCLf1wITTVekYqdClO3zd1FjrXlmwUndwpkkIkXazjunHGSukauvZkCvhUdXX6RV3eDfNBYo6G7uL8IlYuS0CA/s320/pexels-cottonbro-studio-6153354.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pexels: cottonbro studio</td></tr></tbody></table><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></p><p><span style="font-family: helvetica;">La inteligencia artificial (IA) es una tecnología potente que está transformando la educación, desde el aprendizaje personalizado hasta la calificación automatizada. Sin embargo, es importante utilizarla de manera eficaz y responsable. </span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">¿Que es la IA?</span></h2><p><span style="font-family: helvetica;">La IA es un término amplio que abarca varios métodos y sistemas que pueden realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el razonamiento, la toma de decisiones y el procesamiento del lenguaje natural. </span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">¿Cómo funciona la IA?</span></h2><p><span style="font-family: helvetica;">Los sistemas de IA pueden aprender de los datos y mejorar su rendimiento con el tiempo.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">¿Cuáles son las limitaciones de la IA?</span></h2><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica;">La IA no es infalible ni imparcial. Dependen de la calidad y cantidad de los datos con los que se entrenan y pueden reflejar las suposiciones, sesgos y valores de sus desarrolladores y usuarios.</span></li><li><span style="font-family: helvetica;">La IA no es un sustituto de la inteligencia humana. Es una herramienta que puede ser utilizada para apoyar el aprendizaje, pero no puede reemplazar la interacción humana.</span></li><li><span style="font-family: helvetica;">Ser consciente de los sesgos. Los sistemas de IA pueden reflejar los sesgos de sus desarrolladores y usuarios. Es importante ser consciente de estos sesgos y tomar medidas para mitigarlos.</span></li><li><span style="font-family: helvetica;">Utilizar la IA de manera ética. La IA debe utilizarse de manera ética y responsable. Es importante considerar las implicaciones sociales y éticas del uso de la IA en la educación.</span></li></ul><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">¿Cómo utilizar la IA de manera eficaz y responsable?</span></h2><p><span style="font-family: helvetica;">Aunque "IA" es el término que se ha generalizado, no describe exactamente el rol de esta tecnología. Los educadores reciben, desde hace décadas, ayuda para tomar decisiones de diversas herramientas asistidas por un computador, por ejemplo los cuestionarios de opción múltiple hasta los libros de notas en hojas de cálculo.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">La IA tiene el potencial de transformar la educación de manera positiva. Sin embargo, es importante utilizarla de manera eficaz y responsable. Al tener en cuenta las limitaciones de la IA y ser conscientes de los sesgos, podemos utilizar esta tecnología para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">En la actualidad, la atención se centra en los grandes modelos lingüísticos (Large Language Models LLM), como ChatGPT y similares. Estos modelos funcionan a partir de un enorme conjuntos de datos. Los grados de precisión de las respuestas depende de los datos que utiliza el modelo. Su carácter conversacional depende de la capacidad de estos modelos para acceder a estos datos.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Todas estas herramientas se basan en la probabilidad. Se les alimenta con muchos datos, localizan patrones en estos datos y, a partir de esos patrones, pueden "adivinar" respuestas calculando la probabilidad de la siguiente palabra.</span></p><h2 style="text-align: left;">¿<span style="font-family: helvetica;">Inteligencia?</span></h2><p><span style="font-family: helvetica;">Esto no es lo mismo que la inteligencia humana. Las máquinas no pueden atribuir significado a lo que dicen, no pueden determinar la exactitud de los hechos y no pueden crear nuevos conocimientos. Además, están sesgadas por la información con la que han sido entrenadas.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Una vez que comprendemos como trabaja la IA, podemos utilizarla de forma eficaz y responsable en la enseñanza y el aprendizaje y podemos trabajar con estas herramientas potenciándolas con las características que nos hacen humanos, como nuestra capacidad analítica, nuestro pensamiendo crítico, creatividad y capacidad para comunicarnos y colaborar con nuestros pares.</span></p><p><span style="font-family: helvetica;">Es decir, podemos utilizar la IA para innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje. Una buena noticia, ¿no crees?</span></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-11720946637409052182023-10-24T23:17:00.004+02:002023-10-24T23:18:18.568+02:00La Inteligencia Artificial en la Educación – octubre 2023<p> Nuevo boletín</p><h1 class="site-title"><a href="https://edunet.uah.es/wp/noticias/" rel="home">Comunidad de Conocimiento, Enseñanza y Aprendizaje</a></h1><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMUR8CWBeJxndDty08sUO9JwLX3uvmJjfBxtUyDwOrEs-jLa6b6ItwPjQHp2oge0iD51Y1Z4mxtNcS3yAosKVucDJxNExHckZ5yoRPBnGgrjycoC1BCWMI5m_aES6mBbDW_ON0hs2jxfcEZOeXiO3htOnB1mL4S6d4ceEY0PQDHbJSvI2iremB2w/s858/2023-10-24_23-13-14.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="316" data-original-width="858" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMUR8CWBeJxndDty08sUO9JwLX3uvmJjfBxtUyDwOrEs-jLa6b6ItwPjQHp2oge0iD51Y1Z4mxtNcS3yAosKVucDJxNExHckZ5yoRPBnGgrjycoC1BCWMI5m_aES6mBbDW_ON0hs2jxfcEZOeXiO3htOnB1mL4S6d4ceEY0PQDHbJSvI2iremB2w/w640-h236/2023-10-24_23-13-14.png" width="640" /></a></div><br /><div><br /><br /></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-30990404919415253712023-10-21T11:42:00.001+02:002023-10-25T11:56:08.135+02:00Conferencia Magistral Congreso ATICA 2023, México<h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;">XIV Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas</span></h1><p><span style="font-size: medium;">Viernes 20 octubre Aplicación de ChatGPT en la enseñanza y aprendizaje</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://view.genial.ly/652525598718a50011711596/presentation-chatgpteducacionatica2023" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="882" data-original-width="1690" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDKgr1umw9Ry86h-ffWYou7IdP8YgO2tzpA42jdS1IZ5tcA7alMzUlD3juE8YElmq2Yq-IMtEv97Md-REuUJa62zHfen-qrmvzlxUQDquTpNAgWG9dZ0tyY5dO6NR5Lnlnyoc43LmjPWWhJKPf1iJKlcMn8mxuVFyeMbEJ6s3_aN_3OuCDd6fazg/w400-h209/2023-10-25_11-47-51.jpg" width="400" /></a></div><p></p><p><span style="font-size: medium;">D. Jaime Oyarzo. Instructional Designer </span></p><p><span style="font-size: medium;">Presentación de la conferencia: <a href="https://view.genial.ly/652525598718a50011711596/presentation-chatgpteducacionatica2023" target="_blank">Aplicación de ChatGPT en la enseñanza y aprendizaje</a></span></p><p><br /><span style="font-size: medium;"><br /></span></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-20190147550560213062023-09-20T11:53:00.007+02:002023-09-20T11:53:00.138+02:00Explorando el papel de la Inteligencia Artificial en la curación y distribución de contenido<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://citylife.capetown/wp-content/uploads/2023/05/mfrack_realistic_photo_of_future_of_AI_future_5410a2dc-1685-4328-a018-c6c9dd02a7da.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="448" data-original-width="800" height="448" src="https://citylife.capetown/wp-content/uploads/2023/05/mfrack_realistic_photo_of_future_of_AI_future_5410a2dc-1685-4328-a018-c6c9dd02a7da.jpeg" width="800" /></a></div><p><span style="font-family: times;">(resumen de un artículo, ve originales más abajo)</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: large;">La Inteligencia Artificial (IA) ayuda a las empresas a crear y distribuir contenido de manera más efectiva. Por ejemplo, cuando se recopila y organiza información importante sobre un tema, la IA puede hacerlo automáticamente en lugar de que las personas tengan que hacerlo manualmente. Esto ahorra tiempo y garantiza que el contenido sea relevante y personalizado para el público. Los algoritmos de IA pueden analizar cómo interactúan las personas con el contenido y qué les interesa para adaptarlo aún más a sus preferencias. Además, la IA puede determinar cuándo y dónde es mejor distribuir el contenido para que más personas lo vean y participen en él. También puede predecir las tendencias futuras en el comportamiento y las preferencias de las personas, lo que ayuda a las empresas a adaptar su estrategia de contenido. Sin embargo, es importante recordar que la IA no puede reemplazar completamente el toque humano en la creación de contenido. La creatividad y la empatía que aportamos las personas son esenciales para que el contenido sea auténtico y atractivo.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: large;">Artículos originales:</span></h2><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;"><a href="https://citylife.capetown/uncategorized/the-role-of-artificial-intelligence-in-content-curation-and-distribution/254314/" style="font-weight: normal;" target="_blank">The Role of Artificial Intelligence in Content Curation and Distribution</a></span></h3><p><span style="font-family: times;"><a href="https://citylife.capetown/es/uncategorized/the-role-of-artificial-intelligence-in-content-curation-and-distribution/254314/" target="_blank"><span style="font-size: medium;">El papel de la inteligencia artificial en la curación y distribución de contenidos</span></a></span></p><div id="gtx-trans" style="left: 121px; position: absolute; top: 1125.53px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-39701513036702947362023-09-14T16:34:00.002+02:002023-09-14T16:35:57.515+02:00 Principios de Confianza y Seguridad en IA<p><span style="font-size: x-small;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECbZpnnEubAQTuF9UImQC1kAKhPGgFJek6qNFdCv3_e5MSsv0m-Jj2CKua1qwicPfQ42eTcD2kOqOfPX7YEufbrYwOdkpJRW4qSXOP5mVO9Gl_anpDQKDjJZn2BE8iN1wwIh2apehUP9YC8iIYkI3ntZTj8xOUfmN-kK-g5hVO24vlBqljwfmsg/s1920/vecteezy_background-technology-artificial-intelligence-mechanica_12616888-1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="1920" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECbZpnnEubAQTuF9UImQC1kAKhPGgFJek6qNFdCv3_e5MSsv0m-Jj2CKua1qwicPfQ42eTcD2kOqOfPX7YEufbrYwOdkpJRW4qSXOP5mVO9Gl_anpDQKDjJZn2BE8iN1wwIh2apehUP9YC8iIYkI3ntZTj8xOUfmN-kK-g5hVO24vlBqljwfmsg/w640-h173/vecteezy_background-technology-artificial-intelligence-mechanica_12616888-1.jpg" width="640" /></a></span></div><span><br /><span style="font-family: helvetica;">(image: </span></span><span style="font-family: helvetica;"><a href="https://es.vecteezy.com/">https://es.vecteezy.com/</a>)</span><p></p><p><span><span style="font-family: helvetica;">Título original: <a href="https://vectorinstitute.ai/ai-trust-and-safety-principles/?utm_source=sfmc&utm_medium=email&utm_campaign=2811770_Si-public-users-expert-recommendations-2-sept-2023&utm_term=&emailType=Strategic%20Intelligence%20Monthly&ske=MDAxNjgwMDAwME1QRzhtQUFI" target="_blank">The Vector Institute’s AI Trust and Safety Principles</a>, june, 2023<br /></span><span style="font-family: helvetica;">(traducción libre)</span></span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Este instituto ha compartido un fuerte compromiso de desarrollar IA segura y confiable. Los modelos actuales de IA generativos muestran gran poder y fácil acceso. Al mismo tiempo, revelan riesgos tanto existenciales como a corto plazo de la IA.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">El instituto Vector de Canadá ha propuesto seis principios de confianza y seguridad en IA para organizaciones internacionales que reflejan el diálogo, valores y mejores prácticas de las empresas, gobiernos y comunidades de investigación de renombre mundial.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Seguir estos principios desde la investigación hasta la implementación o comercialización ayudará a garantizar que los sistemas de IA sean seguros y confiables. Estos principios de confianza y seguridad pueden brindar orientación a otras organizaciones que desarrollan su propio código de conducta y políticas de IA.</span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Principios fundamentales de la IA</span></h1><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">1. La IA debe beneficiar a las personas y al planeta</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Nos comprometemos a desarrollar IA que promueva un crecimiento inclusivo, un desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad. El desarrollo y despliegue responsable de sistemas de IA deben considerar el acceso equitativo, y el impacto en la fuerza laboral, la educación, en el mercado, el medio ambiente y otras esferas de la sociedad. Este compromiso implica rechazar explícitamente el desarrollo de IA perjudicial, como sistemas de armas autónomas letales y métodos manipuladores para impulsar la participación, incluida la coerción política.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">2. Los sistemas de IA deben diseñarse para reflejar valores democráticos</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Nos comprometemos a incorporar adecuadas medidas de protección en los sistemas de IA para garantizar que cumplan con los derechos humanos, el estado de derecho, la equidad, la diversidad y la inclusión, y contribuyan a una sociedad justa y equitativa. Los sistemas de IA deben cumplir con las leyes y regulaciones y ajustarse a los requisitos multijurisdiccionales que respalden la interoperabilidad internacional de los sistemas de IA.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">3. Los sistemas de IA deben reflejar los intereses de privacidad y seguridad de las personas</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Reconocemos la importancia fundamental de la privacidad y la seguridad, y nos comprometemos a garantizar que los sistemas de IA reflejen adecuadamente estos valores para sus usos previstos.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">4. Los sistemas de IA deben mantenerse robustos, seguros y seguros a lo largo de su ciclo de vida.</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Reconocemos que mantener sistemas de IA seguros y confiables requiere la evaluación y gestión continua de sus riesgos. Esto implica implementar la responsabilidad en toda la cadena de valor a lo largo del ciclo de vida de un sistema de IA.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">5. La supervisión de los sistemas de IA debe incluir la divulgación responsable.</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Reconocemos que los ciudadanos y los consumidores deben poder comprender y cuestionar críticamente los resultados basados en IA. Esto requiere la transparencia y divulgación responsable de información sobre los sistemas de IA, y el apoyo a la alfabetización y formación en IA para todas las partes interesadas.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">6. Las organizaciones deben ser responsables.</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Reconocemos que las organizaciones deben rendir cuentas a lo largo del ciclo de vida de los sistemas de IA que implementen u operen de acuerdo con estos principios, y que la legislación gubernamental y los marcos regulatorios son necesarios.</span></p><h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Metodología</span></h1><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Los Principios Fundamentales de IA del Vector Institute se basan en el enfoque de IA ética desarrollado por la OCDE. Además de los principios de confianza y seguridad, también son necesarias definiciones claras para el despliegue responsable de los sistemas de IA. Como punto de partida, el Vector Institute reconoce la definición de un sistema de IA de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). </span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">A partir de mayo de 2023, la OCDE define un sistema de IA de la siguiente manera:</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i><b>"Un sistema de IA es un sistema basado en máquinas capaz de influir en el entorno al producir una salida (predicciones, recomendaciones o decisiones) para un conjunto dado de objetivos. Utiliza datos e insumos basados en máquinas y/o humanos para (i) percibir entornos reales y/o virtuales; (ii) abstraer estas percepciones en modelos a través de análisis de manera automatizada (por ejemplo, con aprendizaje automático) o manual; y (iii) utilizar la inferencia de modelos para formular opciones de resultados. Los sistemas de IA están diseñados para operar con diversos niveles de autonomía".</b></i></span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Vector Institute también reconoce que las definiciones ampliamente aceptadas de los sistemas de IA pueden revisarse con el tiempo. Hemos visto cómo el desarrollo rápido de modelos de IA puede cambiar tanto la perspectiva experta como la opinión pública sobre los riesgos de la IA. A través del proyecto de gestión de riesgos de IA de Vector, colaboramos con muchas organizaciones y reguladores para evaluar varios tipos de riesgos de IA. Estas discusiones informaron el lenguaje sobre riesgos e impacto en los principios.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">La naturaleza dinámica de este desafío exige que las empresas y las organizaciones estén preparadas para revisar sus principios a medida que responden a la cambiante naturaleza de la tecnología de IA.</span></p><div><br /></div><div id="gtx-trans" style="left: 118px; position: absolute; top: 259px;"><div class="gtx-trans-icon"></div></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-85010694954024403232023-08-05T20:46:00.000+02:002023-08-05T20:46:06.300+02:00COMPDES2023 CONFERENCIA: Inteligencia artificial en educación <p> </p>
<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe title="IA_ChatGPT_Educación_COMPDES2023" frameborder="0" width="1200" height="675" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/64b9b6b673132d0013b9274e" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-83412608746497551782023-06-15T14:42:00.002+02:002023-06-15T14:42:39.578+02:00 Seminarios Online Libres y Abiertos – 2023<h1 style="text-align: left;"> <span style="font-family: verdana; font-size: large;">Seminarios Online Libres y Abiertos – 2023</span></h1><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">"Inteligencia Artificial y ChatGPT en educación" jueves 29 junio 2023</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: large;">"Competencia Digital Docente" jueves 13 julio 2023</span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><a href="https://forms.gle/oe4v5rkgnG2QnsCX9" target="_blank">Formulario de inscripción</a></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><a href="https://forms.gle/oe4v5rkgnG2QnsCX9" target="_blank">https://forms.gle/oe4v5rkgnG2QnsCX9</a></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuvYNYldUssbbg5BCForVNiKIFbTNGnoIPHyu0GPjOcthLzVqGRWRluWBhjOwGQSXQGOPmFnRSAcGE1fDkIDQkPeHypgCY9aq9Vr3-nURKnlRgIvPFXFGGzoZ3TqHrVeB99J7rOkpelawNsAfV9kfimoHvQJJRknL5VZlH_gdsbT9UBpYXYM/s672/formulario-imagen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="653" data-original-width="672" height="622" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuvYNYldUssbbg5BCForVNiKIFbTNGnoIPHyu0GPjOcthLzVqGRWRluWBhjOwGQSXQGOPmFnRSAcGE1fDkIDQkPeHypgCY9aq9Vr3-nURKnlRgIvPFXFGGzoZ3TqHrVeB99J7rOkpelawNsAfV9kfimoHvQJJRknL5VZlH_gdsbT9UBpYXYM/w640-h622/formulario-imagen.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><br /></span><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-91285598532831189942023-06-10T14:20:00.006+02:002023-06-15T14:31:51.675+02:00Comunidad de Conocimiento, Enseñanza y Aprendizaje<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Publicado la última edición del <a href="https://edunet.uah.es/wp/noticias/" target="_blank">boletín de noticias</a></span></h2><p><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><a href="https://edunet.uah.es/wp/noticias/" target="_blank">https://edunet.uah.es/wp/noticias/</a></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjab3P9e0oWk2qNvcJMnkvO8vAKXUmJBIaGjtAvwdG1nMKKvLJ3jIf72ydatCLMxeRuuZPktL7GSmZRCc-pbHf9avcr4yrXbYHjJ1CJozmnPZyWdw9h9BomdVazul4ZLYH7n6ZY5e1067CN11qIkzSCCl-CBdek-fHY8Am8wuZnUve032Tweo/s891/2023-06-15_14-25-43.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="891" data-original-width="760" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjab3P9e0oWk2qNvcJMnkvO8vAKXUmJBIaGjtAvwdG1nMKKvLJ3jIf72ydatCLMxeRuuZPktL7GSmZRCc-pbHf9avcr4yrXbYHjJ1CJozmnPZyWdw9h9BomdVazul4ZLYH7n6ZY5e1067CN11qIkzSCCl-CBdek-fHY8Am8wuZnUve032Tweo/w341-h400/2023-06-15_14-25-43.jpg" width="341" /></a></div><br /><p><br /></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-69300425574357800462023-06-08T18:09:00.008+02:002023-06-11T18:59:05.603+02:00Accesibilidad impulsada por la IA<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica;">Cómo la inteligencia artificial AI puede ayudar a universalizar el acceso a los contenidos digitales</span></h2><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://scholarlykitchen.sspnet.org/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1468428279-1024x384.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="300" data-original-width="800" height="192" src="https://scholarlykitchen.sspnet.org/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1468428279-1024x384.jpg" width="590" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;">Artículo original: <a href="https://scholarlykitchen.sspnet.org/2023/06/05/guest-post-accessibility-powered-by-ai-how-artificial-intelligence-can-help-universalize-access-to-digital-content/" target="_blank">Accessibility Powered by AI: How Artificial Intelligence Can Help Universalize Access to Digital Content</a> (traducción libre del autor del blog)</span><p></p><p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: large;">Mientras asistimos al pánico generado por el posible del
impacto de la IA en la educación, estos autores destacan cómo la IA abrirá el
acceso a más personas. Hacen referencia a que: <i>"Más de mil millones de
personas en todo el mundo tienen algún tipo de discapacidad<a href="file:///D:/Documents/00%20Proyectos%202023/2023-Blog-JOE/2023-06jun.docx#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="line-height: 107%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
(visual, auditiva, cognitiva, de aprendizaje, de movilidad, etc.) que afecta a
su acceso a los contenidos digitales.” </i></span><span style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span><span style="font-family: verdana; font-size: large;">La transformación digital puede tener un efecto inclusivo
para personas con discapacidad, con ayuda de la inteligencia artificial. Este artículo
ofrece una visión general de cómo la IA puede mejorar la accesibilidad de
diferentes maneras, ilustrada con aplicaciones y ejemplos del mundo real.</span><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><o:p></o:p></span></span></p>
<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">La IA y la accesibilidad</span></h2>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Herramientas de visión, como <a href="https://www.microsoft.com/en-us/ai/seeing-ai" target="_blank">Seeing AI de Microsoft</a> permiten a los ordenadores comprender imágenes
digitales o vídeos, lo que puede ayudar a las personas con problemas de visión
y a quienes tienen dificultades para comprender contenidos visuales.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Herramientas de reconocimiento del habla, como <a href="https://www.apple.com/es/siri/" target="_blank">Siri de Apple</a>
permiten a los ordenadores entender y crear el
habla humana, lo que puede ser muy útil para las personas con problemas de
audición o limitaciones de movilidad.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Gráficos de conocimiento, como <a href="https://cloud.google.com/enterprise-knowledge-graph/docs/setup" target="_blank">Google Knowledge Graphs</a>, una base de conocimiento estructurada en forma de grafo para mejorar los
resultados obtenidos con el motor de búsqueda mediante información de búsqueda
semántica recolectada de una amplia gama de recursos. Ayuda a comprender el
significado semántico del contenido en lugar de sólo las palabras individuales.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Herramientas de procesamiento del lenguaje natural como
<a href="https://chat.openai.com" target="_blank">ChatGPT de Open AI</a> permiten a las máquinas procesar y comprender el contenido de los textos, no
sólo para mejorar la calidad de la escritura, sino también para identificar y
extraer información clave que puede utilizarse para automatizar el
procesamiento de contenidos y evitar errores humanos.<o:p></o:p></span></p>
<h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Los autores exploran otras aplicaciones útiles de la IA para
mejorar la accesibilidad</span></h3>
<h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Acceso a textos y otros materiales visuales</span></h3>
<p class="MsoNormal"><span><span style="font-family: verdana; font-size: large;">La IA puede mejorar o convertir los contenidos a otros
formatos de más fácil acceso y comprensión, como texto alternativo, conversión
de texto a audio y mejora de imágenes.</span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">El texto alternativo de una imagen describe el aspecto o la
función de una imagen y puede ser leído en voz alta por lectores de pantalla
para ayudar a los usuarios con problemas de visión a entender el contenido de
su página. (La IA puede generar automáticamente texto alternativo para
describir imágenes. <b>Microsoft Edge, Amazon y Google Chrome </b>pueden autogenerar
texto alternativo para muchas imágenes simples, pero no funcionan bien para
imágenes complejas. Los últimos modelos de IA, como <b>ChatGPT 4 de Open AI</b>,
podrían entender y describir imágenes científicas complejas.<o:p></o:p></span></p>
<h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><o:p><span> </span></o:p><span>Texto --></span><span> Audio</span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Muchos ordenadores y otros dispositivos incorporan programas
de conversión de texto en voz, y los lectores de pantalla ofrecen funciones
importantes, como la navegación por los títulos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><b>Microsoft, Google y Samsung </b>ofrecen aplicaciones gratuitas
para ayudar a las personas con problemas de visión narrando el mundo que les
rodea.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Además de manejar todas estas herramientas, la IA puede
utilizarse incluso para generar audio en diferentes idiomas y acentos.<o:p></o:p></span></p>
<h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><o:p><span> </span></o:p><span>Mejoramiento/optimización de imagen</span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">La IA puede aumentar automáticamente el contraste de las
imágenes o mejorar su resolución y calidad. Esto ayuda a los usuarios con baja
visión o escasa sensibilidad al contraste, aumentar automáticamente el contraste
o mejorar la resolución y calidad de las imágenes para mejorar la legibilidad. </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:640/1*XReP9OEqA6yK00wmA05jZw.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><img border="0" data-original-height="149" data-original-width="600" height="149" src="https://miro.medium.com/v2/resize:fit:640/1*XReP9OEqA6yK00wmA05jZw.gif" width="600" /></span></a></div><span style="font-family: verdana; font-size: large;"><div style="text-align: center;"><span>Soluciones de IA como </span><a href="https://towardsdatascience.com/meta-ai-introduces-revolutionary-image-segmentation-model-trained-on-1-billion-masks-8f13c86a13a2" target="_blank">Segment Anything</a> pueden extraer automáticamente elementos de una figura compuesta.</div></span><p></p>
<h3 style="text-align: left;"><span><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Búsqueda de Contenidos Multimedia</span></span></h3>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana; font-size: large;">Las búsquedas de imágenes y vídeos son vitales para el
descubrimiento de contenidos, pero muchos recursos multimedia carecen de los
metadatos necesarios. Las herramientas de IA pueden extraer automáticamente metadatos
pertinentes de los contenidos multimedia para facilitar su localización.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: large;">Por ejemplo, todos estamos familiarizados con <i><b>"las
personas que leyeron este artículo también leyeron estos otros"</b></i>. Esta es
una de las aplicaciones más comunes de la IA, que puede sugerir contenidos relevantes, así como ofrecer noticias personalizadas en función de
los intereses de cada usuario.</span><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<div style="mso-element: footnote-list;"><!--[if !supportFootnotes]--><span style="font-family: helvetica;"><br clear="all" />
</span><hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<p class="MsoFootnoteText"><span style="font-family: helvetica;"><a href="file:///D:/Documents/00%20Proyectos%202023/2023-Blog-JOE/2023-06jun.docx#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a>
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health#:~:text=Key%20facts,earlier%20than%20those%20without%20disabilities<o:p></o:p></span></p>
</div>
</div><br /><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-2212266727543302512023-05-19T19:38:00.040+02:002023-05-26T21:08:11.176+02:00Encuentro online: "Inteligencia Artificial en la educación: beneficios y desafíos"<h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"> Inteligencia Artificial: la tecnología que cambiará el curso de la educación</span></h2><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">EDUCACIÓN 3.0 organizó un encuentro online el 9 de mayo de 2023 ‘Inteligencia Artificial en la educación: beneficios y desafíos’. Emitido en directo a través de YouTube.</span></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/OrWb0BTAmgA?rel=0" title="YouTube video player" width="560"></iframe>
</span></p><p><span style="font-size: x-small;"><a href="https://www.youtube.com/live/OrWb0BTAmgA?feature=share" target="_blank"><span style="font-family: helvetica;">Si lo deseas, p</span><span style="font-family: helvetica;">uedes acceder directamente en Youtube:</span></a></span></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Extraemos algunas resumidas opiniones:</span></h3><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Potencial t</span><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">ransformador</span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica; font-size: large;">“La revolución ya ha empezado. Podemos mirar hacia otro lado o participar de las normas, éticas y funcionamiento. Siempre han existido páginas web como ‘El rincón del vago’ o herramientas como las calculadoras. La cuestión es cómo la usamos”.</span></p></blockquote><p style="text-align: left;"><span style="color: #073763; font-family: helvetica; font-size: large;">"... el modelo educativo tradicional sigue existiendo. El cambio va a depender mucho de la cultura escolar, del apoyo que tengan los docentes y de la capacidad didáctica para integrar todos estos recursos”</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #0c343d; font-family: helvetica; font-size: large;">"El problema es que la IA atenta contra nuestras capacidades cognitivas. Nos hace más pequeños, hace más cosas de las que solo pensábamos que éramos capaces. Tenemos que convivir en ese miedo contra una tecnología. Por ello, tenemos que explicarla para reflexionar sobre ella”.</span></p></blockquote><p><span style="color: #660000; font-family: helvetica; font-size: large;">“... gran potencial, dá respuestas en distintos formatos. Una herramienta que ya ha transformado la forma de aprender y el proceso de enseñanza. No es una moda pasajera y como docentes tenemos que sacarle el máximo partido. Una tecnología que está a nuestra disposición”.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #0b5394; font-family: helvetica; font-size: large;">“Hay importantes áreas: aprendizaje personalizado, acceso a la educación, corregir exámenes de manera automática, proporcionar feedback rápido. La Ley Europea de Regulación de la IA tendrá efecto. El uso de la IA tiene que utilizarse en el aula y los docentes tienen que formarse”.</span></p></blockquote><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Principales usos</span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #0b5394; font-family: helvetica; font-size: large;">"... creación de tutores inteligentes: uno para el estudiante y otro para el docente."</span></p></blockquote><p><span style="color: #660000; font-family: helvetica; font-size: large;">"... enseñar con IA, y enseñarla en las aulas. Nosotros somos los primeros que tenemos hacer uso responsable, conociéndola para ser críticos y reflexivos con ella”.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #20124d; font-family: helvetica; font-size: large;">“... una doble perspectiva: la alfabetización digital del uso de las herramientas tecnológicas, y la oportunidad para centrarse más en los procesos que en los productos. Transformar los procesos y construir las tareas de otra manera. Formación del profesorado”.</span></p></blockquote><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">“<span style="color: #38761d;">Aplicación responsable fundamentada en principios éticos. ¿Cómo se han producido estos sistemas?; en colaboración con los docentes; equitativa, que incluya a todo el mundo, y respetar la privacidad y los datos. Los docentes tienen que seguir explicando y fomentando el pensamiento crítico, y evaluar estas tecnologías en las aulas”.</span></span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #4c1130; font-family: helvetica; font-size: large;">“... uso de datos para adaptar la enseñanza al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), que permitiría adaptar el contenido, formato de percepción, de producción, a las habilidades de cada estudiante… teniendo en cuenta principios éticos y responsables que aseguren la privacidad y seguridad de los estudiantes”.</span></p></blockquote><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Beneficios</span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #073763;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">"... delegar </span><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">con supervisión, </span><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">tareas administrativas a la IA. Como anécdota un vídeo, un conocido docente comprobaba como ChatGPT evaluaba una tarea cogiendo tres ensayos. Primero pidió que valorase los tres y luego utilizó una rúbrica para que hiciera un análisis más profundo. Obtuvo un eficaz feedback”.</span></span></p></blockquote><p><span style="color: #660000; font-size: large;"><span style="font-family: helvetica;">“Proporciona tiempo de calidad a los docentes. La retroalimentación inmediata funciona muy bien en los procesos de enseñanza. Otros usos: aprendizaje adaptativo, apoyo al docente, generación de exámenes o de contenidos adaptados a una edad o niveles educativos </span><span style="font-family: helvetica;">determinados</span><span style="font-family: helvetica;">…”</span></span></p><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Retos</span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #073763; font-family: helvetica; font-size: large;">“... formación del profesorado y alfabetización digital”.</span></p></blockquote><p><span style="color: #274e13; font-family: helvetica; font-size: large;">“Uso de datos (donde van y qué se hacen con ellos). La brecha digital, que estas herramientas dejen a gente atrás, sobre todo estudiantes en momentos críticos de su educación”.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #783f04; font-family: helvetica; font-size: large;">"... gestionar la dependencia tecnológica de los estudiantes. Fomentar la creatividad y el trabajo colaborativo, proporcionando interacción humana. Mejorar las competencias digitales del profesorado”.</span></p></blockquote><h1 style="text-align: center;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">El futuro de la IA</span></h1><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="color: #073763; font-family: helvetica; font-size: large;">"... para imaginar (o reimaginar) la educación del futuro. Por eso hay que incorporarla en el aula y en la enseñanza”.</span></p></blockquote><p><span style="color: #20124d; font-family: helvetica; font-size: large;">“IA sin dejar a nadie atrás. Una revolución tecnológica global como oportunidad para, volver a lo local: para las asociaciones de padres y madres, ayuntamientos, para la creación de talleres en torno al desarrollo de la ciudadanía”.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">“<span style="color: #660000;">... pasar del desafío a la convivencia con la IA. Tenemos perdida la guerra. En el futuro los estudiantes la van a tener al lado para todo”.</span></span></p></blockquote><p><span style="color: #783f04; font-family: helvetica; font-size: large;">“... las familias tienen que alfabetizarse también. Hay que hacer las leyes adecuadas para preservar nuestros trabajos y la calidad de nuestras vidas. No hay que tenerle miedo, tiene que ser beneficioso para todos y no para unos cuantos”.</span></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-9583449043632737082023-05-06T13:23:00.013+02:002023-05-06T13:37:58.120+02:00IA de código abierto superará a Google y OpenAI - Open Source AI Will Outcompete Google and OpenAI<p><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAEs15mjG4aFNEBdtYodvwb2T6Qr-ppuOa8C495aTjfhmj1RzPs6luXnt8yZNUIDpuU54YW8T3RvDrX16JhlPZDFOTyxLvmja0dEsoP-GsD0r1EkyCVYqeSD11Gdc0tnDEZgMfxtOUU2N9F9LGNbQEFsoORs077u6i4374xoVrLWp9R04S2l4/s1920/vecteezy_background-technology-artificial-intelligence-mechanica_12616888-1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="1920" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAEs15mjG4aFNEBdtYodvwb2T6Qr-ppuOa8C495aTjfhmj1RzPs6luXnt8yZNUIDpuU54YW8T3RvDrX16JhlPZDFOTyxLvmja0dEsoP-GsD0r1EkyCVYqeSD11Gdc0tnDEZgMfxtOUU2N9F9LGNbQEFsoORs077u6i4374xoVrLWp9R04S2l4/w640-h173/vecteezy_background-technology-artificial-intelligence-mechanica_12616888-1.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="text-align: left;">Free Pictures <a href="https://es.vecteezy.com" target="_blank">https://es.vecteezy.com</a></span></td></tr></tbody></table><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: helvetica;">La IA de código abierto superará a Google y OpenAI<br /></span><span style="font-family: helvetica;">Open Source AI Will Outcompete Google and OpenAI</span></span></h2><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Google <i><b>"No tenemos ninguna ventaja y OpenAI tampoco"</b></i></span></p></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Original article:</span><a href="https://bit.ly/3nB1iq1" style="font-family: helvetica; font-size: large;" target="_blank">https://bit.ly/3nB1iq1</a></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><b>Leaked Internal Google Document Claims Open Source AI Will Outcompete Google and OpenAI<br /></b></span></p></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><b>Un documento interno de Google filtrado afirma que la IA de código abierto superará a Google y OpenAI</b></span></p></blockquote></blockquote><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>"... Aunque nuestros modelos siguen teniendo una ligera ventaja en términos de calidad, la brecha se está cerrando con asombrosa rapidez. Los modelos de código abierto son más rápidos, más personalizables, más privados y, más capaces. Hacen cosas con 100 dólares y 13.000 millones de parámetros que a nosotros nos cuestan 10 millones y 540.000 millones. Y lo hacen en semanas, no en meses. Esto tiene profundas implicaciones para nosotros:</i></span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>Nuestra mejor esperanza es aprender y colaborar con lo que otros están haciendo fuera de Google. Debemos dar prioridad a las integraciones 3P.</i></span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>La gente no pagará por un modelo restringido cuando las alternativas gratuitas y sin restricciones son comparables en calidad. Deberíamos plantearnos dónde está realmente nuestro valor añadido.</i></span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>Los modelos gigantes nos frenan. A largo plazo, los mejores modelos son de código abierto"</i></span></li></ul><p></p><p><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>"While our models still hold a slight edge in terms of quality, the gap is closing astonishingly quickly. Open-source models are faster, more customizable, more private, and pound-for-pound more capable. They are doing things with $100 and 13B params that we struggle with at $10M and 540B. And they are doing so in weeks, not months. This has profound implications for us:</i></span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>Our best hope is to learn from and collaborate with what others are doing outside Google. We should prioritize enabling 3P integrations.</i></span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>People will not pay for a restricted model when free, unrestricted alternatives are comparable in quality. We should consider where our value add really is.</i></span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><i>Giant models are slowing us down. In the long run, the best models are the ones"</i></span></li></ul><p></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-35954097504027965402023-04-26T18:01:00.001+02:002023-04-26T18:01:00.281+02:00¿Trampas o apoyo formativo? Cómo ChatGPT va a transformar la educación<p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv4auspLJT7fKU2a11MCxxgqL2Rc8qU8L8iSvuzaHB84VLWZEOr5dGu09GW7r5v5tr_AdwfeSd5sJ_asRf7dOXv_9PFKv9t0JA43XAdXjtCS9N8O9KpM7xfjKfZShXVbYJyvsd82UpCPNG_o6EnEC_C_R_bQsn9sF-M5d4pc-svLeSE-nsVHc/s708/MIT_Review.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="113" data-original-width="708" height="102" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv4auspLJT7fKU2a11MCxxgqL2Rc8qU8L8iSvuzaHB84VLWZEOr5dGu09GW7r5v5tr_AdwfeSd5sJ_asRf7dOXv_9PFKv9t0JA43XAdXjtCS9N8O9KpM7xfjKfZShXVbYJyvsd82UpCPNG_o6EnEC_C_R_bQsn9sF-M5d4pc-svLeSE-nsVHc/w640-h102/MIT_Review.png" width="640" /></a></div><br /> documento original: 18 Abril, 2023<p></p><p><a href="https://www.technologyreview.es//s/15260/trampas-o-apoyo-formativo-como-chatgpt-va-transformar-la-educacion" target="_blank">MIT Technology Review: ¿Trampas o apoyo formativo? Cómo ChatGPT va a transformar la educación</a></p><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><i>Hacer trampas no es un problema nuevo: los centros escolares han sobrevivido a las calculadoras, Google, Wikipedia, las webs de redacciones remuneradas y otros</i></span></p></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Primeras reacciones...</span></h2><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">La narrativa de que los alumnos hacen trampas con ChatGPT no cuenta la historia completa. La IA generativa podría mejorar el aprendizaje.</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">A finales de noviembre de 2022, pocos días después de que OpenAI lanzase ChatGPT, el chatbot fue criticado como una herramienta gratuita para escribir redacciones que hacía fácil copiar o hacer trampas en exámenes o tareas.</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Varias ciudades bloquearon el acceso a ChatGPT: Washington, Nueva York, Alabama y Virginia en EE UU, hasta Queensland y Nueva Gales del Sur en Australia, </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">"Aunque la herramienta puede proporcionar respuestas rápidas y sencillas a las preguntas, no fomenta el pensamiento crítico ni la capacidad de resolver problemas, que son esenciales para el éxito académico y vital"</span></li></ul><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Sin embargo, tres meses después, el panorama es menos sombrío</span></h2><div><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">(imágener: </span><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><a href="https://www.freepik.es/" target="_blank">https://www.freepik.es/</a>)</span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL5roI1c9-qV5jbo1LyycrJC8_EcFFdmE3QOa6xP8Pq_jjYx-evPnDKLxnSHvVZL5ER6vMXv7jFZHnj7__Mp54lB1KbXD55mvF2U2qRQLubGGzaqrTV4E_iNWvdGM2mqzklDj2QflojLpti-USHVIeLOZFELIynKA4mHhZRSAdmCwtWrW6OcQ/s1485/2106.i201.007.F.m004.c9.call%20center%20technical%20support%20isometric-0000.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1485" data-original-width="1485" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL5roI1c9-qV5jbo1LyycrJC8_EcFFdmE3QOa6xP8Pq_jjYx-evPnDKLxnSHvVZL5ER6vMXv7jFZHnj7__Mp54lB1KbXD55mvF2U2qRQLubGGzaqrTV4E_iNWvdGM2mqzklDj2QflojLpti-USHVIeLOZFELIynKA4mHhZRSAdmCwtWrW6OcQ/w274-h274/2106.i201.007.F.m004.c9.call%20center%20technical%20support%20isometric-0000.jpg" width="274" /></a></div></div><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">muchos profesores creen que ChatGPT podría contribuir a mejorar la educación</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">ayuda potencial para hacer las clases más interactivas, enseñar alfabetización mediática, generar planes de estudio personalizados, ahorrar tiempo a los profesores en tareas administrativas, etc.</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">a los educadores les llevará tiempo y recursos innovar de esta manera. Muchos están sobrecargados de trabajo, carecen de recursos suficientes y están sujetos a estrictas métricas de rendimiento</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">lo cierto es que los chatbots de redacción han llegado para quedarse</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">En el pasado, se exageró la capacidad de la tecnología para revolucionar las escuelas</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">es fácil dejarse llevar por el entusiasmo en torno al potencial transformador de ChatGPT. </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">la IA llegará a las aulas de un modo u otro. Y es vital que lo hagamos mejor.</span></li></ul><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">... algunas conclusiones...</span></h2><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Muchos educadores consideran que las escuelas están estancadas en un sistema demasiado centrado en la calificación y muy poco en el aprendizaje, </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">ChatGPT está forzando un debate que debería haberse producido hace tiempo. </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">"Llevamos mucho tiempo queriendo transformar la educación. Llevamos años hablando de ello", </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">si ChatGPT facilita el hacer trampas en una tarea, los profesores deberían eliminar la tarea en lugar de prohibir el chatbot.</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Debemos cambiar la forma de evaluar el aprendizaje, </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">"¿las evaluaciones? probablemente ya estaban muertas y, durante mucho tiempo, han estado en modo zombie. ChatGPT solo llamó la atención sobre ello".</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">ChatGPT podría ayudar a los profesores a dejar de centrarse en los resultados finales. Conseguir que una clase se involucre con la IA y piense críticamente sobre lo que esta genera podría hacer que la enseñanza fuera más humana, "en lugar de pedir a los alumnos que escriban y actúen como robots".</span></li></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTqI4oIC1JUVV3dzkrnxgLIhamu97IVIJyZvHk6L1zlaRdL8zgB34mmt3ezMe8AkUjkwdLCSHE6pSP2vmBKBn9kYEkoAsyhmJnsbr3E-H8wlMjoMHM8LCxem98lFdl_ZSdh_zs1IClvBctDHuY_wFYoq2yepJRWAlRZrYRNBUDWIZAJ42Pp3Q/s2550/19198746.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="2550" data-original-width="2550" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTqI4oIC1JUVV3dzkrnxgLIhamu97IVIJyZvHk6L1zlaRdL8zgB34mmt3ezMe8AkUjkwdLCSHE6pSP2vmBKBn9kYEkoAsyhmJnsbr3E-H8wlMjoMHM8LCxem98lFdl_ZSdh_zs1IClvBctDHuY_wFYoq2yepJRWAlRZrYRNBUDWIZAJ42Pp3Q/s320/19198746.jpg" width="320" /></a></div><br /><ul><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"></span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">...(un profesor)... pidió a sus alumnos que utilizaran ChatGPT para generar un argumento, y luego les pidió que lo comentaran según la eficacia que consideraban que tenía el argumento para un público específico. A continuación, entregaron una nueva redacción basada en sus críticas.</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">La información que antes se dispensaba en las aulas ahora está en todas partes: primero en Internet, luego en los chatbots. Ahora, los educadores deben mostrar no solo cómo encontrarla, sino qué información es fiable y cuál no, y cómo distinguir la diferencia. </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">"Los profesores ya no son guardianes de la información, sino facilitadores".</span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Los profesores piden a los alumnos que utilicen ChatGPT para generar un texto sobre un tema para que luego señalen los fallos. </span></li><li><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">... los alumnos utilizaron el bot para generar un ensayo sobre la historia de la imprenta. Cuando su respuesta se centró en EE UU y no incluía información sobre los orígenes de la imprenta en Europa o China, el profesor utilizó ese dato como punto de partida para una conversación sobre los prejuicios. "Es una forma estupenda de centrarse en la alfabetización mediática"</span></li></ul><br />Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-50495671557218217962023-04-23T15:41:00.002+02:002023-04-23T15:41:43.616+02:00Derechos de Autor sobre obras culturales libres, recursos educativos abiertos y acceso abierto<p> Artículo original:</p><p><a href="https://medium.com/creative-commons-we-like-to-share/clarification-of-free-cultural-works-open-educational-resources-and-open-access-ff03e3b594af" target="_blank">Clarification of Free Cultural Works, Open Educational Resources and Open Access, Paul G. West</a></p><p>(traducción libre del autor del blog)</p><p><span style="font-size: medium;">El uso de diversos términos como obras culturales libres (FCW), recursos educativos abiertos (OER) y acceso abierto (OA) puede generar confusión.</span></p><p><span style="font-size: medium;">Este documento, aunque no es jurídicamente definitivo en modo alguno, intenta describir las diferencias entre los tres términos y cómo las obras con distintas licencias entran dentro de los diferentes términos.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJk-m7aLFotESwtSrSGPFj1Z1QUSQ22W8P3ws_hJ1JbR0ytJu5Pj5vRAX3FzQrfW39Afux9DLF0pYqLuKdjlcgWXNXfJmjOPFmbHAKRLMAYDtHPWg5JP9OsNb_24Pnlwrqhn3I0Bg5WYtN0uq5_4W3VVI3RCn-A9qC0v_BdTesdBxK7Iveh_w/s748/CreativeCommons.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="390" data-original-width="748" height="334" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJk-m7aLFotESwtSrSGPFj1Z1QUSQ22W8P3ws_hJ1JbR0ytJu5Pj5vRAX3FzQrfW39Afux9DLF0pYqLuKdjlcgWXNXfJmjOPFmbHAKRLMAYDtHPWg5JP9OsNb_24Pnlwrqhn3I0Bg5WYtN0uq5_4W3VVI3RCn-A9qC0v_BdTesdBxK7Iveh_w/w640-h334/CreativeCommons.png" width="640" /></a></div>Adaptado de: <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1KPGQZEJsakZGrXce7C77CUHiLg55MrKeIuP-oB4BxFs/edit#slide=id.p1" target="_blank">Creative Commons, Open Licensing & Open Education, by Cable Green, CC-BY</a><br /><p><br /></p><h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;">Muestra gráfica de grupos de licencias</span></h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP5wQtqifA5UETTPwLoujjRObU2aDwTF5NTlG6DHbO_mbh8w75Q0fffUwtnbvwWmOGJdU_JVQLd6btj9g7g2xXugxjXev2yoqkvbwC_nKj8KrRg9InJ6K27h_imCx2tkEJ-pBz5MQwoJbhFce2MMbrGEAqewAv0Hwsck6NJht9ioZOMf4cHg4/s659/CreativeCommons2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="659" height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP5wQtqifA5UETTPwLoujjRObU2aDwTF5NTlG6DHbO_mbh8w75Q0fffUwtnbvwWmOGJdU_JVQLd6btj9g7g2xXugxjXev2yoqkvbwC_nKj8KrRg9InJ6K27h_imCx2tkEJ-pBz5MQwoJbhFce2MMbrGEAqewAv0Hwsck6NJht9ioZOMf4cHg4/w640-h372/CreativeCommons2.png" width="640" /></a></div>Asignación de términos a licencias de derechos de autor, (Dominio Público)<br /><p><br /></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-63356362710108091372023-03-28T22:16:00.003+02:002023-03-28T23:51:38.533+02:00Los redactores de contenidos no pueden depender de la Inteligencia Artificial<h1 style="text-align: left;"> 8 razones</h1><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_ANCO1wvlR7W1WZpvouMT6thAerxccxIOaQiTnpqp14a6scMkWoYvoEK2Ky-j1upH-1PT03oGMj37nyCOMBTjGYZ4yh7YfW3s4MF7A5WuuXGayd_CAvV-ZsirqD__6IzufGseohh5L_z1J2Ubp3FXFRxESS2sbLwtfX2oebmgHeotpGa1YCg/s594/MakeUseOf.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="332" data-original-width="594" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_ANCO1wvlR7W1WZpvouMT6thAerxccxIOaQiTnpqp14a6scMkWoYvoEK2Ky-j1upH-1PT03oGMj37nyCOMBTjGYZ4yh7YfW3s4MF7A5WuuXGayd_CAvV-ZsirqD__6IzufGseohh5L_z1J2Ubp3FXFRxESS2sbLwtfX2oebmgHeotpGa1YCg/s320/MakeUseOf.png" width="320" /></a></div>Artículo original: <a href="https://www.makeuseof.com/why-content-writers-cant-rely-ai-chatbots/" target="_blank">8 Reasons Why Content Writers Can't Rely on AI Chatbots</a><div>Traducción libre del autor del blog<br /><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">1. La IA no comprueba la información</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Los sistemas de IA recorren miles de millones de recursos en línea para ofrecer una respuesta condensada que incluya los hechos más aceptados. Puedes obtener respuestas fiables en ciencias, matemáticas e historia.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Aunque se esfuerzan en ser precisos, no comprueban los hechos. Incluso los sistemas más sofisticados responden de forma imprecisa a preguntas sobre ideas de investigación recientes, ecuaciones matemáticas avanzadas, medicina, temas controvertidos y actualidad.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Asegúrate de no tomar sus respuestas al pie de la letra; de lo contrario, corres el riesgo de publicar información engañosa. Como norma general, compara siempre las respuestas.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">2. Los modelos lingüísticos como GPT siguen plantillas</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Distinguir entre GPT y el contenido creado por un humano es todo un reto. Pueden generar un artículo de 1.000 palabras gramaticalmente correcto y de sonido natural en cuestión de segundos. La mayoría de los lectores no notarán nada inusual a simple vista.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Pero a pesar de sus avances, los modelos lingüísticos de la IA todavía siguen plantillas. La IA responde de forma repetitiva, lo que puede sonar poco natural para los escritores entrenados. El texto se vuelve predecible.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">3. La dependencia excesiva de la IA te convierte en un investigador perezoso</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">La IA simplifica la "investigación". En lugar de revisar los resultados de búsqueda de Google, los chatbots te proporcionan respuestas breves y concisas.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Aunque innovadora y cómoda, acabarás descuidando tareas difíciles pero fundamentales, como la comprobación de hechos, el análisis de datos y la investigación de temas.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Antes de escribir, asegúrate de estudiar el tema. La investigación exhaustiva es la base de todo artículo bien escrito: dedica tiempo a leer fuentes en línea. Puedes aportar valor comparando recursos, estableciendo hechos verificados y afirmando conclusiones bien fundadas. No te limites a parafrasear lo que dicen los chatbots.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">4. La IA rastrea información genérica</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">A menudo, se centra en consejos comunes, que los lectores probablemente han visto muchas veces, que pueden proceder de una fuente poco fiable.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Para atraer lectores escribe artículos originales que sean exclusivos. No reescribas cosas que todo el mundo ya sabe. Si tratas temas generales, asegúrate hacerlo desde una perspectiva única o nueva.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">5. La IA genera los mismos resultados para preguntas similares</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Los chatbots y las herramientas de redacción generan un texto de formulario con datos repetidos, independientemente de cómo se formulen las preguntas. Reestructurar las preguntas sólo provocará variaciones en las frases.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Para obtener información más precisa, comprueba los hechos visitando fuentes fiables y acreditadas. Compara opiniones divergentes. Hay varias formas de abordar los temas: evita copiar la perspectiva de las historias producidas por la herramienta de IA.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">6. La IA no puede adoptar tu tono</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">A pesar de los avances en la imitación del texto humano, los chatbots y las herramientas de escritura siguen teniendo limitaciones. No pueden reproducir totalmente el tono. La IA sigue plantillas predeterminadas, incluso cuando le pides que adopte un tono específico.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Lo mejor es redactar los artículos uno mismo.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">7. Las herramientas de redacción rápida sacrifican la calidad</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Puedes utilizar plataformas de IA para acelerar el proceso de escritura. La mayoría de las herramientas producen miles de palabras en cuestión de segundos, por lo que, en teoría, podrías editar y publicar un nuevo blog en menos de 10 minutos.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Aunque rápida, la IA sacrifica la calidad. Publicar cientos de artículos no importa si nadie los lee.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Céntrate en aportar valor. Dar instrucciones a herramientas de redacción y chatbots para que produzcan largos y genéricos textos no generan valor. Los motores de búsqueda podrían incluso calificar tu publicación como spam.</span></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: times; font-size: medium;">8. Muchos verificadores de plagio marcan piezas generadas por IA</span></h2><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Antes de dar una respuesta adecuada, la IA filtra datos relevantes de miles de millones de recursos. No es posible identificar una única fuente.</span></p><p><span style="font-family: times; font-size: medium;">Existen opiniones éticas divergentes sobre publicar contenido de IA y el plagio, pero como profesional respetable, debes hacer tu propia investigación. Nunca te arriesgues a plagiar contenidos. Estudia los temas por ti mismo, saca conclusiones lógicas y transmítelas con tus propias palabras.</span></p><div><br /></div></div>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-22272258.post-85121815953985676652023-03-20T11:44:00.004+01:002023-03-22T11:58:25.698+01:00La Inteligencia Artificial (IA) hace que el plagio sea más difícil de detectar<p><span style="font-family: verdana;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEaMFgnCiCSGdrb7ERCDxKjnNpXh0fgV7R1leKmjcMEylmDgHiSSk83Du_s31B-b3axvIv9ITZPKbDbk7IuOXQu9xg5CjKOPHlfHTNzMlNxcNlmcA5raneCGJDc0ChuBMeuUPAndaLvzlIAYgAeG9hGArUNPQZrhfIK05MPfPk3xmHvI2zB2Y/s603/TheGardianAI.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: verdana;"><img border="0" data-original-height="365" data-original-width="603" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEaMFgnCiCSGdrb7ERCDxKjnNpXh0fgV7R1leKmjcMEylmDgHiSSk83Du_s31B-b3axvIv9ITZPKbDbk7IuOXQu9xg5CjKOPHlfHTNzMlNxcNlmcA5raneCGJDc0ChuBMeuUPAndaLvzlIAYgAeG9hGArUNPQZrhfIK05MPfPk3xmHvI2zB2Y/s320/TheGardianAI.png" width="320" /></span></a></div><p></p><h2 style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">La IA hace que el plagio sea más difícil de detectar, argumentan los académicos - en un artículo escrito por ChatGPT</span></h2><p><span style="font-family: verdana;">Artículo original en <b>The Gardian</b> <a href="https://www.theguardian.com/technology/2023/mar/19/ai-makes-plagiarism-harder-to-detect-argue-academics-in-paper-written-by-chatbot" target="_blank">AI makes plagiarism harder to detect, argue academics – in paper written by chatbot</a> </span></p><p><span style="font-family: verdana;">The Guardian hace referencia al artículo académico de <b>ResearchGate</b>, titulado <a href="https://www.researchgate.net/publication/367030297_Chatting_and_Cheating_Ensuring_academic_integrity_in_the_era_of_ChatGPT" target="_blank">Chatting and Cheating: Ensuring Academic Integrity in the Era of ChatGPT</a> </span><span style="font-family: verdana;">que describe cómo las herramientas de inteligencia artificial (IA) plantean una serie de retos y preocupaciones, en particular en relación con la honestidad académica y el plagio.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><b>Lo que no sabían los lectores ni los revisores que autorizaron su publicación era que el artículo había sido escrito por el polémico chatbot de IA ChatGPT.</b></span></p></blockquote></blockquote><p><span style="font-family: verdana;">Thomas Lancaster, informático y experto en contratos fraudulentos del Imperial College de Londres, dijo que muchas universidades estaban "entrando en pánico".</span></p><p><span style="font-family: verdana;"><i>"Si todo lo que tenemos ante nosotros es un documento escrito, es increíblemente difícil demostrar que ha sido escrito por una máquina, porque el nivel de redacción suele ser bueno", dijo. "El uso del inglés y la calidad de la gramática suelen ser mejores que los de un estudiante".</i></span></p><p><span style="font-family: verdana;">Lancaster advirtió que la última versión del modelo de IA, ChatGPT-4, que se publicó la semana pasada, pretendía ser mucho mejor y capaz de escribir de una forma que pareciera "más humana".</span></p><p><span style="font-family: verdana;">No obstante, afirma que los profesores pueden seguir buscando indicios de que un alumno ha utilizado ChatGPT. Quizá el mayor de ellos es que no entiende correctamente las referencias académicas -una parte vital del trabajo universitario escrito- y a menudo utiliza referencias "sospechosas" o se las inventa por completo.</span></p>Jaime Oyarzohttp://www.blogger.com/profile/00380768818637319729noreply@blogger.com0