26 diciembre, 2011

Las editoriales y la "descargas piratas"

Me gustaría expresar algunas palabras sobre un tema de enorme actualidad: el rol de las editoriales y la denominadas "descargas piratas" de recursos literarios (libros, textos, música).
Y que tiene que ver con el aprendizaje, la educación y el e-learning?

Pues mucho...

Las experiencias desarrolladas por varias universidades demuestran que cualquier propuesta de innovación educativa, puede obtener evidentes beneficios del uso y creación de recursos educativos abiertos y cursos completos disponibles bajo licencias de atribución no-comercial, que especifican la libertad de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra.
Esto está relacionado también con las restrictivas licencias del Copyright y las ventajas de las licencias abiertas del Creative Commons.

Pero volviendo al tema de las editoriales, quiero destacar la opinión de un escritor que las ha sufrido y que ha optado por una linea de publicación gratuita de sus obras y que, puede parecer paradoxal, vende mucho más libros que con las editoriales. Dediquen 18 minutos e este vídeo: “Como matar al intermediario”

Si quieren mas referencias, lean el discurso de Pablo Coelho de apertura de la Feria del Libro de Frankfurt de 2008. (mencionado en el blog de Enrique Sans)

"(…) lo que veo como escritor es una sorprendente falta de entendimiento de la web por parte de la industria. En lugar de ver en estos nuevos medios una oportunidad para inventar nuevas formas de promoción, las editoriales se concentraron en crear micrositios que están totalmente desfasados. Algunos se quejaron de la “poca fortuna” de otras industrias culturales, percibiendo a la web como “el enemigo”. Esta es probablemente la misma actitud que los monjes copistas tuvieron con los libros impresos en el sigloXVI.

Dado que los libros siguen siendo utilizados de forma extensa, ¿por qué no compartir todo el contenido digital de los libros de forma gratuita? Al contrario de lo que el sentido común nos indica -y el sentido común no es siempre un buena guía, de otra forma los editores, libreros y escritores probablemente estarían dedicándose a actividades más rentables- cuánto más des, más ganarás."

La discusión continua, seguro...

14 diciembre, 2011

El pensamiento computacional


¿Qué habilidades se necesitan para...
  • resolver una ecuación?
  • planificar un proyecto?
  • desarrollar un esquema de informe escrito?
Todas estas actividades tienen habilidades similares.

Los avances en computación han expandido nuestra capacidad para resolver problemas de una forma nunca antes imaginada. El Pensamiento Computacional se basa en el poder y límites de los procesos computacionales, ya sean ejecutados por un ser humano o por un computador. Esta habilidad nos permitirán aprovechar plenamente estos cambios revolucionarios generados por los rápidos avances en las TIC.

A menudo nos enfrentamos a problemas que no somos capaces de enfrentar solos. Necesitamos entonces métodos y modelos de cálculo que nos ayuden a resolver problemas y a diseñar sistemas.

Esta discusión siempre plantea preguntas como:
  • ¿Qué pueden hacer los seres humanos mejor que los ordenadores?
  • ¿Qué pueden hacer las computadoras mejor que los humanos?
El pensamiento computacional es una habilidad fundamental para todos, no sólo para los técnicos y científicos de la computación.

La Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (International Society for Technology in Education, ISTE http://www.iste.org/) y la Asociación de Maestros de Ciencias de la Computación (Computer Science Teachers Association, CSTA) trabajan colaborativamente en un proyecto para preparar a los jóvenes estudiantes a convertirse en pensadores computacionales que entiendan cómo las herramientas digitales de hoy pueden ayudarles a resolver los problemas del mañana.

Descarga la traducción realizada por Eduteka, http://www.eduteka.org/Caja de herramientas para líderes en Pensamiento Computacional” en formato PDF (tamaño carta)

Descarga Guía: Cómo aplicar la Inteligencia Artificial, en la práctica docente

La IA: una tecnología disruptiva Descarga esta Guía de apoyo: Cómo  aplicar la Inteligencia Artificial en la práctica docente Esta guía pued...