El aprendizaje informal es la combinación de actividades y esfuerzos no planificados, inherentes a la actividad de trabajo diaria. Muchas de estas actividades son generadas por la actividad profesional, como por ejemplo la búsqueda de información en un libro, consultas a un experto, creativas soluciones a problemas nuevos, uso de una aplicación de software, búsqueda en Internet, etc.
Análisis del Departamento de Trabajo de EEEUU muestra que el 70% del aprendizaje en el trabajo se produce mediante procesos de aprendizaje informal, buscando información y soluciones necesarias para desempeñar el trabajo. 30% de este aprendizaje se produce mediante programas de aprendizaje formal planificados por la organización.
Investigaciones desarrolladas por IDC muestran que los trabajadores intelectuales ”knowledge workers”, emplean 15-30% de su tiempo en recopilar información, aunque el éxito de esta búsqueda solo alcanza el 50% de los casos. Por esta razón es esencial que la organización provea las competencias necesarias para recopilar información en forma efectiva.
Una metodología de enseñanza-aprendizaje de calidad establece un adecuado balance entre las ventajas instruccionales y las actividades informales de aprendizaje.
Reflexiones sobre procesos de enseñanza aprendizaje, metodologías, competencias pedagógico-técnicas, TICs para la innovación educativa.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Comisión Europea: FAQ sobre modelos de IA de propósito general (GPAI)
La Oficina de IA de la Comisión Europea ha publicado una sección de preguntas frecuentes sobre modelos de IA de propósito general (GPAI), re...
No hay comentarios:
Publicar un comentario